Fiziki hazır Açıklar çok

Tekdemir, okulların büyük ölçüde hazır olduğunu belirtirken norm fazlası öğretmen, güvenlik ve temizlik personeli ile Kürtçe öğretmeni ihtiyacı durumlarına dikkat çekti.

 

FİZİKİ HAZIRLIKLAR

477 bin öğrenci, 26 bin öğretmen ve 2 bin 250 eğitim kurumuyla yeni eğitim öğretim yılına hazırlanan Diyarbakır’da okulların fiziki hazırlıkları büyük ölçüde tamamlandı.

 

ÖĞRETMEN AÇIĞI VAR

Deprem sonrası yeni yerleşim bölgelerinde derslik kapasitesi artırılırken, eğitim camiasının gündeminde norm fazlası öğretmenler, güvenlik ve temizlik personeli açığı ile Kürtçe öğretmeni ihtiyacı bulunuyor.

MAĞDURİYETLER YÜKSEK

Eğitim Bir-Sen Diyarbakır Şube Başkanı Ramazan Tekdemir, özellikle resen atamaların öğretmenlerde mağduriyet oluşturmaması gerektiğini belirterek, Kurmancî ve Zazakî derslerindeki öğretmen ihtiyacına da dikkat çekti.

 

 

 

Remzi ETİĞ

DİYARBAKIR(SÖZ)-Diyarbakır, 14 Eylül Pazartesi günü başlayacak yeni eğitim öğretim yılı için hazırlıklarını büyük ölçüde tamamladı. Kent genelinde 2 bin 250 eğitim kurumunda yaklaşık 26 bin öğretmen ve 477 bin öğrenci ders başı yapacak. Yaz döneminde okullarda bakım, onarım, donanım ve fiziki ihtiyaçların giderilmesine yönelik çalışmalar yürütülürken, özellikle deprem konutlarının bulunduğu yeni yerleşim alanlarında artan öğrenci yoğunluğuna karşı yeni derslikler hazırlandı.

Memur-Sen Diyarbakır İl Başkanı ve Eğitim Bir-Sen Diyarbakır Şube Başkanı Ramazan Tekdemir, Diyarbakır’ın önceki yıllara kıyasla yeni eğitim öğretim yılına daha hazırlıklı girdiğini söyledi. Ancak Tekdemir’e göre eğitimde fiziki hazırlıkların yanında çözüm bekleyen önemli başlıklar da bulunuyor.

Okullarda hazırlık büyük ölçüde tamam

Tekdemir, İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve ilçe milli eğitim müdürlükleri bünyesinde yaz boyunca yürütülen çalışmalarla okulların yeni döneme hazırlandığını belirtti.

Diyarbakır’da okulların bakım ve onarımlarının yanı sıra donanım ve fiziki ihtiyaçlarının giderilmesi için önemli çalışmalar yapıldığını kaydeden Tekdemir, hazırlıkların büyük oranda tamamlandığını ifade etti.

Yeni yerleşimlere yeni derslik

Deprem sonrası konutların yoğunlaştığı bölgelerde hızlı yapılaşmanın beraberinde ciddi öğrenci yoğunluğu getirdiğine dikkat çeken Tekdemir, özellikle Oğlaklı ve Topraktaş bölgelerinde derslik kapasitesinin artırıldığını söyledi.

Bu kapsamda 24 derslikli ilkokullar ile 32 derslikli ortaokulların eğitim öğretime hazır hale getirildiğini belirten Tekdemir, yeni yerleşim alanlarındaki öğrenci yoğunluğunun bu yatırımlarla hafifletilmeye çalışıldığını kaydetti.

Diyarbakır’da yeni sorun: Norm fazlası öğretmen

Diyarbakır’da geçmiş yıllarda en önemli eğitim sorunlarının başında öğretmen açığının geldiğini belirten Tekdemir, tablonun değiştiğini söyledi.

Tekdemir, okul çağındaki nüfusun azalmasıyla birlikte bazı bölgelerde öğrenci sayılarının düştüğünü, bunun da sınıfların kapanmasına ve öğretmenlerin norm fazlası durumuna düşmesine neden olduğunu ifade etti.

“Diyarbakır, norm fazlası öğretmen sorunuyla anılan bir şehir haline geliyor.”

Öğretmenlerin norm fazlası nedeniyle görev yaptıkları okuldan uzak bölgelere resen atanmasının doğru olmadığını savunan Tekdemir, öğretmenlerin mümkün olduğunca aynı okul türünde ve yakın çevrede değerlendirilmesi gerektiğini söyledi.

“Resen atamalar mağduriyet oluşturmamalı”

Özellikle zorunlu atamaların öğretmenlerin aile düzenini ve mesleki motivasyonunu olumsuz etkileyebileceğine dikkat çeken Tekdemir, öğretmenlerin görev yaptıkları coğrafi alandan çok uzak noktalara gönderilmemesi gerektiğini belirtti.

Tekdemir, norm fazlası öğretmenler için görev yaptıkları okulun denginde bir okulda değerlendirme yapılmasının hem eğitim çalışanlarını hem de eğitim sistemini rahatlatacağını ifade etti.

Güvenlikte tedbirler artırıldı

Yeni dönemin bir diğer önemli başlığı ise okullarda güvenlik ve temizlik hizmetleri olacak.

İŞKUR ile Milli Eğitim Müdürlükleri arasında yürütülen Toplum Yararına Program kapsamında okullarda temizlik ve güvenlik personeli istihdamına yönelik çalışmaların önemine değinen Tekdemir, güvenli okul ortamının öğrenciler ve veliler açısından kritik olduğunu söyledi.

Geçmiş yıllarda okullardaki güvenlik personeli eksikliğinin ciddi biçimde tartışıldığını hatırlatan Tekdemir, bu yıl konuya daha hassas yaklaşıldığını ve Diyarbakır’da güvenlik personeli istihdamının önceki yıllara göre daha yüksek seviyelere ulaştığını belirtti.

Temizlikte hem personel hem malzeme uyarısı

Okulların hijyen koşullarının sürdürülebilir hale getirilmesi gerektiğini vurgulayan Tekdemir, yalnızca personel sayısının değil, temizlik malzemelerinin de yeterli olması gerektiğini söyledi.

Tekdemir, okulların sağlıklı eğitim ortamlarına kavuşabilmesi için temizlik ihtiyacının hem insan kaynağı hem de malzeme açısından eksiksiz karşılanması gerektiğini belirtti.

Kürtçe derslerine talep arttı

Diyarbakır eğitim gündeminin dikkat çeken başlıklarından biri de seçmeli Kurmancî ve Zazakî dersleri oldu.

Tekdemir’in paylaştığı verilere göre Türkiye genelinde 2025-2026 eğitim öğretim yılında Kurmancî ve Zazakî derslerini 59 bin 372 öğrenci seçti. Bu öğrencilerin 34 bin 763’ü dersi aktif olarak tamamladı.

2026-2027 eğitim öğretim yılında ise söz konusu dersleri seçen öğrenci sayısı 86 bin 64’e yükseldi.

86 bin öğrenciye karşı 153 öğretmen

Öğrenci talebindeki artışa karşın öğretmen sayısındaki artışın aynı oranda gerçekleşmediğine dikkat çeken Tekdemir, Türkiye genelinde aktif görev yapan Kürtçe öğretmeni sayısının 153 olduğunu, Diyarbakır’da ise Kurmancî ve Zazakî derslerini veren öğretmen sayısının 42 olduğunu açıkladı.

Tekdemir, öğrenci sayısıyla öğretmen sayısı arasında sağlıklı bir denge bulunmadığını belirterek, bu alandaki öğretmen atama kontenjanlarının artırılması çağrısında bulundu.

“İhtiyaç var, öğretmen adayı var”

Kurmancî ve Zazakî alanlarında üniversitelerden mezun olan öğretmen adaylarının bulunduğunu belirten Tekdemir, sahadaki ihtiyaç dikkate alınarak atama kontenjanlarının artırılması gerektiğini söyledi.

Özellikle seçmeli derslere yönelik öğrenci talebinin yükselmesinin, öğretmen ihtiyacının yeniden değerlendirilmesini zorunlu hale getirdiğini ifade etti.

“Eğitimde istişare önemli”

Diyarbakır’ın eğitim sorunlarına ilişkin çözüm önerilerini İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile paylaştıklarını belirten Tekdemir, İl Milli Eğitim Müdürü Salih Sadoğlu’nun istişareye açık bir yönetim anlayışı sergilediğini söyledi.

Okulların ihtiyaçlarının belirlenmesi ve eksiklerin giderilmesinde kurumlar arası diyaloğun önemli olduğunu vurgulayan Tekdemir, yeni eğitim öğretim yılının öğrenciler, öğretmenler ve veliler açısından sağlıklı ve huzurlu geçmesini temenni etti.

Tekdemir, yeni dönemde akademik başarının yanı sıra öğrencilerin manevi ve sosyal gelişiminin de önemsenmesi gerektiğini belirterek, farklılıklara saygı ve birliktelik vurgusuyla mesajını tamamladı.