Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, Uluslararası Okuma Becerilerinde Gelişim Araştırması (PIRLS) sonuçlarına göre, Türkiyenin puanını en çok artıran ikinci ülke olduğunu bildirdi.
Milli Eğitim Bakanlığından (MEB) yapılan açıklamaya göre, Uluslararası Eğitim Başarılarını Değerlendirme Kuruluşunca (IEA) PIRLS sonuçları açıklandı. Sonuçlara https://pirls2021.org/ adresinden ulaşılabilecek.
Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, konuya ilişkin yaptığı değerlendirmede, Türkiyenin PIRLSa daha önce sadece 2001de katıldığını ve bu araştırmanın 5 yıllık döngüler halinde ilkokul 4. sınıf öğrencilerine uygulandığını belirtti.
PIRLS araştırmasının, 4. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerini ve okuma alışkanlıklarını değerlendirmek ve ülkeleri karşılaştırabilmek için yapıldığını ifade eden Özer, PIRLS araştırmasına ilk döngü olan 2001de katılan Türkiye, 20 yıl aradan sonra PIRLS 2021 uygulamasına da katıldı. PIRLS 2021 uygulamasında 57 ülke yer aldı. bilgisini paylaştı.
TÜRKİYE PUANINI EN çOK ARTTIRAN 2. ÜLKE
Türkiyenin uygulamada puanını yükselttiğini bildiren Bakan Özer, Türkiyenin PIRLSte 2001de 449 olan ortalama puanı, 2021de 47 puanlık artışla 496ya yükseldi. Bu sonuca göre, Türkiye puanını en çok artıran 2. ülke oldu. PIRLS 2001 uygulamasında 35 ülke arasında 28. sırada olan Türkiye, PIRLS 2021 uygulamasında 57 ülke arasında 39. sırada yer aldı. ifadesini kullandı.
KIZ ÖĞRENCİLER ORTALAMAYI GEçTİ
Uygulamada kız öğrencilerin başarısına dikkati çeken Özer, PIRLS 2021 uygulamasında kız öğrencilerin ortalama puanı 505, erkek öğrencilerin ortalama puanı ise 488 olarak hesaplandı. Buna göre, kız öğrenciler 500 ortalama puanın üstünde bir performans sergiledi. değerlendirmesinde bulundu.
Özer, ileri ve üst yeterlik düzeyine ulaşan öğrenci artış oranına işaret ederek, şu değerlendirmede bulundu:
PIRLS 2001 uygulamasında ileri ve üst yeterlik düzeyine ulaşan öğrenci oranı yüzde 17 iken, PIRLS 2021 uygulamasında bu oran yüzde 34e yükseldi. Alt yeterlik düzeyindeki öğrenci oranı ise yüzde 28den yüzde 14e geriledi. Bu sonuçlar, Türkiyede eğitimde fırsat eşitliğinin arttığı ve daha fazla sayıda öğrencinin nitelikli eğitimden faydalandığı şeklinde değerlendirildi.
Milli Eğitim Bakanı Özer, PIRLS 2021 Türkiye raporunu bugün yayımlayacaklarını duyurdu.