Koronavirüs salgn döneminde örenciler uzun süre eitimlerine uzaktan devam etmek zorunda kald. Milli Eitim Bakanl (MEB) tarafndan yaynlanan 2021-2022 yl eitim ve öretim yl takvimine göre yüz yüze eitim 6 Eylülde balayacak. Öretim Üyesi Dr. Hanife Esen Aygün ise, yeni dönemdeki okul sürecinde örencilere nasl davranlmas konusunda bilgiler verdi. Dr. Hanife Esen Aygün, okullarn açlmasyla birlikte çocuklarn okula uyumu için gösterilecek çabann örencileri güvende ve mutlu hissettireceini söyledi.
GEREKRSE BU SÜRE UZATILABLR
Okullarn açlmasyla birlikte bir anda 15 Mart 2020 öncesine dönülmesinin mümkün olmadn belirten Dr. Hanife Esen Aygün, unlar söyledi:
Okullarn yüz yüze eitime açlmasyla birlikte sosyal-duygusal ve akademik açdan yeniden uyum sürecini yayor olacaz. Pandemi öncesi dönemde de okulun ilk haftas uyum sürecine ayrlyor. Ancak u an özel bir durum içerisinde bulunmamz sebebiyle gerekirse bu süre uzatlabilir. çocuklarn okula uyumu için gösterilen her türlü çaba, onlarn kendisini daha fazla güvende ve mutlu hissetmesine yardmc olur. Böyle bir durumda çocuklar sosyal-duygusal açdan da destelenmi olacaktr. Özellikle okul öncesi eitim ve ilkokul dönemindeki örenciler bilisel yaplar gerei pandeminin boyutunu tam olarak kavrayamayabilir. Bu noktada hem ebeveynler hem de öretmenlere önemli roller dümekte. Bu nedenle okula uyumun yeniden salanmas hususunda ebeveyn ve çocuklarn ihtiyaçlar dorultusunda önlemler alnabilir. Bununla birlikte, ortaokul ve lise örencileri geçmi deneyimlerinden hareketle okula yeniden uyum sürecini daha hzl atlatacaklar. Ancak yine bu ya gruplarna da pandemiye yönelik tedbirler hakknda hatrlatma yapmakta fayda var.
ALTERNATF YÖNTEMLERDEN YARARLANILABLR
Ya ne olursa olsun çocuklarn bir anda eski akademik performansna dönmesinin beklenmemesi gerektiine de dikkat çeken Aygün, sözlerine öyle devam etti:
Eski akademik performanslarna dönebilmesi için çocuklar tevik etmeli ancak zorlayc davranmamalyz. Özellikle ikinci ve üçüncü snfa devam edecek örencilerin okul deneyimi oldukça snrl. Bu örenciler tpk bu yl birinci snfa balayacak örenciler gibi olduu üzere okulun ve snfn yaps, kurallar ve benzeri hususlarda uyum sürecine tabi tutulmaldr. Öretmenler, ebeveynler ile i birlii içerisinde olarak çocuklarn okuldan uzakta kaldklar süre boyunca hangi geliim alanlarnda eksikleri olduu ve hangi geliim alanlarnn daha fazla desteklenmeye ihtiyac olduunu belirlemeli ve bu dorultuda hareket etmelidir. Böyle bir yaklam okullarn kapal kald 1,5 yl boyunca çocuklarda oluan örenme kayplarn telafisinde bize yardmc olacaktr. Böylece alternatif yöntemlerden yararlanlabilir, çocuklarda oluan örenme kayplarn hzla telafi edebiliriz.