Otizm spekturum bozukluu anne karnnda , doumdan hemen sonra ya da genetik özellikler sebebi ile sözel olan yada sözel olmayan iletiimde ,sosyal etkileimde öz bakm becerilerinde bozuklua yol açan , tekrarlayc davranlar ve kstlyc sosyal aktiviteye sebep olan bir beyin geliimini engelleyen bir rahatszlktr.
Fizyoterapist mran Erkanat Toylan konu ile ilgili bilgiler verdi. Spektrum denmesinin sebebi hafif takntl davranlardan konuma ve örenme bozukluuna kadar geni bir yelpazeyi kapsamasdr.
Son yllarda yaplan aratrmalarda prematüre bebeklerin uzun dönem takiplerinde otizm spektrum bozukluuna ait belirtiler tespit edilmitir.
Bobath terapisti- duyu bütünleme terapisti ve Uz. Fzt. mran Erkanat Toylan sözlerine öyle devam etti.
Yaamn ilk 3 yl hatta ilk bir ylnda belirtileri gözlemlenmektedir. Dikkatli yaplan gözlemler bebeklerde sosyal iletiime ait, soyut düünmedeki zorluklar, tekrarlayc davranlar tespit edebilmektedir. Hareket becerisinde yavalk olabildii gibi normal hareket becerisine sahip ancak sözel olan ve sözel olmayan iletiimde bulgular verebilir. Genelde aileler 2 yanda konuamad için bir aray içine girerler. Ailelerin çounda hikayelerini dinlediimizde iletiime ait ve takntl davranlara yönelik oldukça ipucu verirler.
Yaamn ilk bir yl içindeki erken belirtileri;
*ilk 3 ay içinde göz kontann olmamas
*sosyal gülümsemenin olmamas
*oyuncaklara ilginin azl ya da olmamas
*sakinletirilmekte zorlanlan bebekler
*ce-ee gibi oyunlara kar tepkisizlik
*yüz mimiklerini ve jestleri taklit etme becerisindeki yetersizlik- yoksunluk
*babldama- agulamann olmamas
*ismi seslenildiinde tepki vermeme
*oyunu çeitlendirememe, sürekli ayn oyuncak üzerine younlama
1-3 ya arasndaki belirtiler;
*ayn kiyafeti yada benzer kyafeti giymek isteme, farkl dokudaki materyallere kar hassasiyet
*yemek yeme ile ilgili sorunlar
*çevreye kar ilgisizlik
*akc konumann olmamas
*iletiimi balatamada ve kendini ifade etmede yaanan zorluklar, bunlara bal olarak agresif davranlar
lk 3 ya içinde balanan erken tan ve eitim süreci çocuun sosyal hayata adaptasyonu salamak ve örenme becerilerinin gelitirilmesi açsndan çok önemlidir.
Tedavi süreci içinde çocuun yaplan deerlendirmesi çerçevesinde tamamen bireysel hazrlanm youn bir eitim planyla oyun terapisi, duyu bütünleme, uygulamal davran analizi temelli terapi yöntemleri ile çocuun bilisel, duyusal ve fiziksel olarak desteklenmesi önerilir.