Hep ifade etmişimdir...
Ki edeceğim
Öyle görünüyor ki, daha çok; mevzuu olacak..
Ülkede..
Bölgede..
Özellikle Diyarbakırda eğitimin eğitimsizliğe mahkum edildiğini..
Ne millidir..
Ne de milletin özüyle örtüşendir
Aksinedir..
Kimin işine nasıl gelirse!
Bugün değil
Bir asrı geride bıraktığımız zaman dilimi içerisinde; atılan tohumun yarattığı, tahribattır
Öğretmen var
İdare var
Bina var
Teknolojinin en üstün; seviyesi var
Amma velkin; eğitimi ve öğretimi ikmale getirmenin, halk deyimiyle zerre-i miskal yönü yoktur!
Hele ki; paralı eğitim!
İşi daha bir; mecrasında çıkardığı gibi; vaziyet eğitim ticareti olmuş!
İçi ve muhtevası boş yaldızlı vitrin!
***
Doğrusu
İşin ehline verilmesi
Ya da yetkilendirilmesi
Veyahut kurumsal sorumluluk ve vizyon bir kenara desek bile!
Sağlık
Ulaşım
İmar
çevresel bakım!
Yönetim ve denetim mekanizması
Özellikle bazı özel okullar açısından; hal-i hazırdaki vaziyet çıkmaz sokaktan öte!
çıkılmaz halde
Nasıl ki özel sağlık kuruluşlarında; hastalar para olarak görülmeye başlandı ya
Ameliyatlar arttı
Hastalıkların çeşitleri arttı
Ne yazık ki, Özel Eğitim Kurumları da; aynı zihniyetle Öğrenci ve Veliye bakıyor
***
Özellikle, Güneydoğu illerini baz alırsak..
Ki Diyarbakır
Tüm eksik ve kusurların..
Arıza-i durumların vahim seyrine ekleyebileceğimiz, olumsuzluklar zinciri!
Yoksulluk seviyesi..
Denetimsizlik..
Terör..
Şiddet..
Ve kirli eller ile akçeli mevzuular, koltuk kapma yarışı; vakıayı vahimleştiriyor!
Enva-i olumsuzluk!
***
NE DE çOK DİYARBAKIR SEVDALISIYMIŞ?!
Gelelim, mevzu örneğine!
Derler ya
Bizimkisi de; ne kahraman yaratma aşkıysa artık!
Ahali olarak
Her pelerini sırtına asanı; Superman ilan ediyoruz
Her üfleyeni de Şeyh
Her okuyanı da; Evliya sanıp arz-ı endam ediyoruz
Nasıl mı?
İşte bir süre önce Anadolu Ajansının geçtiği bir haber
Diyarbakır sevdalısı başlığıyla servis etti
Allayıp-pullayıp, sunulan makyajlı bir haber
Ugandalı Wanitho lvan Kerawiya
Özel bir okulu benimseyerek burada öğretmenlik yapıyor
Yani; ısmarlama...
***
Haber sosyal medyada paylaşıldı
Facebook..
Instagram resim ve haberin reklam servisi yapıldı
Sağır sultan bile; haberdar oldu
Ne var ki
Ivanın şohretli sunumu, tartışmaya konu olunca; kep düştü, kel göründü misali!
Gerçekler vuku buldu
Stratejik ve Siyaset Bilimci Abdullah çiftçi
Ki başta olmak üzere
Birçok kesim; Ivanla ilgili olumsuzluklar paylaştı
FETÖcü
Hatta PKKlılarla ilişkili
Onları benimseyen kişi diye; iddia edildi
***
Ve ortaya çıktı ki
Diyarbakır Sevdalısı Ugandalı Wanitho lvan Kerawiya İngilizce öğretmeni değilmiş
Öğretmenlik izni yokmuş
Ne MEBden..
Ne de bakanlıktan..
Ve ne de bulunduğu kurumla bir öğretmenlik sözleşmesi bulunmuyormuş
Rakip ajansı İHA
İşin maharetiyle devreye girerek; işi araştırdı
Okulun Ortaokul Müdürü Ahmet Tanrıverdiye ulaşarak; iddialara ne diyorsunuz diye sormuş!?
Görüşme sonrası; Kerawiyanın Okulun web sitesindeki bilgileri kaldırılıyor?
Öğretmen değil; halkla ilişkiler uzmanı!
***
Vakıa deşifre olunca
Mevzu; kent gündeminde olduğu gibi
Sosyal medyada da; cuk diye oturdu
Ivanı anlatılanlara bakarak tanırsak
Renkli kişiliği,
Fiziksel ve sosyal ilişkiler noktasında yeteneği, büyüleyici imiş!
Öğretmen, Veli, öğrenci ve camiaların kendisine hayranlığı varmış?
Nitekim, namı Diyarbakırın sınırlarını aştığı gibi...
Günün adamı!
Haftanın adamı!
Hatta ayın adamı, nerdeyse yılın eğitimcisi ilan edilecekmiş?
Diyarbakır sevdalısı!
çocuk sevdalısı!
Anlayacağınız parmakla gösterilen, yüz numaralı adam
***
Özü itibariyle!
Dedim ya; her pelerinliyi Superman ilan ediyoruz! diye
Helvadan putlar yapan zihniyet gibi
Her konuşanı lim,
Her susanı cahil sandığımız gibi
Yalancının mumu yatsıya kadar yanar derler ya öyle de oldu
Mum yandı,
Parladı,
Eridi
Ve söndü
Takke düştü, kel göründü
***
Gel gelelim; hesap verebilirliğe!
Elbette hesap sorulması gerekir
Soruşturulma
Ve bedeli ödetilme
Buradan, velilerden ve eğitim camiasından gelen tepkiler adına; yetkili zevata sesleniyorum
Ki benzer vakıalar yaşanmasın
Benzer kumpaslar
Benzer hile ve kandırmacaların birileri tarafından Eğitim camiasında yaşatılmaması için
Ey Milli Eğitim Bakanı!
Her ipini salan, her yelkeni kıran,
Ülkeye gelip çocuklarımızı zihnini zehirleyebiliyor mu?
Memleket sahipsiz midir ki; sizin haberiniz olmadan, izniniz olmadan elin Ugandasından ne olduğu belli olmayan birileri çıkıp da,
çocuklarımızın geleceğini şekillendiriyor?
***
EEE; EĞİTİM PARALI OLUNCA
Ey paralı, özel veya genel okul müdürleri!..
Sahipleri
İdarecileri
El bebek gül bebek büyüttüğümüz, bu çocukları köle tacirlerinden ya da mülteci kampların toplamıyoruz?
Bunlar bizim çocuklarımız
Canlarımız, emanetlerimiz
Bedavaya getirmek için mi her kapınıza gelen gönüllüye veriyorsunuz çocuklarımızın eğitim ve öğretimini!
Pazardan domates alır gibi mi öğretmen alıyorsunuz?
Tepkimiz serttir ve sert olmalı da
çünkü her işte yanlışa karşıyız
Ancak geleceğimiz olan çocukların geleceği konusunda, Kuzunun kurda teslim edilmesi misali...
Yanlışlara, suçlara karşı olduğumuz gibi izin de veremeyiz asla
***
Şimdi ne olacak?
Asıl olması gereken, alınması gereken derslerdir
Mümin bir delikten 2 defa ısırılmaz prensibi doğrultusunda
Hataların, suçların önünün alınması gerekir
Bu kapsamda hangi tedbirler alınacak,
Hangi kanunlar yazılacak,
Hangi yönetmelikler uygulanacak?
Böyle her gelen eğitimimize burnunu sokmaya, çocuklarımıza müdahale etmeye, devam mı edecek?
Adı üzerinde özel okulun özel olması gerekirdi!
Daha dikkatli, daha özenli, daha sorgulayıcı, daha denetimli, daha kaliteli...
Daha, daha, daha
İşte bu dahaları hassasiyetle ikmal etmelidir
Zira bu kadar para kim neye akıtsın sizin kasanıza?!