Remzi ETİĞ

DİYARBAKIR(SÖZ)-Eğitim ve Öğretim alanında adından sıkça söz ettiren Eğitimci Erdal Sağ, Matematik ve Fizik dersleriyle ilgili öğrencilere, çarpıcı bilgiler aktardı.

MATEMATİK VE FİZİK
Canlı olarak yayınlanan TRT Kurdi’ye katılan Sağ, iki dersin temelinde yatan en büyük etkinin ezberle değil, anlayarak ve düşünerek çalışılması gerektiğini söyledi. Sağ, akademik alanda çok sayıda makalesi bulunan, İl Emniyet Müdürlüğü ve İçişleri Bakanlığının sosyal projelerinde yer alarak, okullarda öğrencilere yönelik matematik ve fizik dersleri konusunda bilgiler aktaran Sağ, Matematik ve Fizik derslerinin öğrencilerin çoğu için kokutucu, kimileri içinse büyüleyici bir ders olduğunu ifade ederek, şu değerlendirmeyi yaptı.

ANLAYARAK, DÜŞÜNEREK
*Bu derslerin zor olarak etiketlenmesinin temelinde yanlış çalışma alışkanlıkları yatıyor. Çünkü matematik ve fizik, ezberle değil, anlayarak ve düşünerek çalışılması gereken alanlardır.  Öncelikle kabul etmemiz gereken bir gerçek var: Bu dersler izlenerek değil, kalem oynatılarak öğrenilir. Sadece konu anlatımı izlemek ya da formülleri deftere geçirmek, geçici bir rahatlık sağlar ama kalıcı öğrenme yaratmaz. Matematikte bir problemi çözerken yapılan her hata, öğrenmenin doğal bir parçasıdır. Fizikte ise yanlış çıkan her sonuç, “Neyi kaçırdım?” sorusunu sormak için bir fırsattır.”

NASIL VE NEDENE ODAKLI
“Bir diğer önemli nokta, temel eksiklerin zincirleme etkisidir. Matematikte sağlam olmayan bir temel, ilerleyen konuları kaçınılmaz olarak zorlaştırır” diyen Sağ, Fizik dersi için de, durumun farklı olmadığını belirterek, “Bir hareket problemini anlamak için önce matematik diline hâkim olmak gerekir. Bu yüzden hızlı ilerlemek yerine, sağlam ilerlemek her zaman daha kazançlıdır.  Matematik ve fizik çalışırken formüller birer sihirli anahtar gibi görülmemelidir. Formülün nereden geldiğini, neyi temsil ettiğini anlamadan yapılan her soru çözümü, aslında bir kumardır. Oysa mantığını kavradığınız bir formül, onlarca soruda yol gösterici olur. Bu nedenle “Nasıl?” ve “Neden?” soruları, bu iki dersin vazgeçilmezidir.”

SABIR TELKİNİNDE BULUNDU
İki dersin öğrenimine ilişkin öğrencilere “sabır, sabır ve sabır” telkininde bulunan Sağ sözlerini değerlendirmesini şöyle tamamladı; ‘Matematik ve fizik, anında sonuç veren dersler değildir. Bazen saatlerce uğraşılan bir soru, tek bir küçük detay yüzünden çözülmez. Ama o detay fark edildiğinde, sadece bir soru değil, bir bakış açısı kazanılır. İşte gerçek öğrenme tam da bu noktada başlar. Kısacası matematik ve fizik, korkulacak değil; emek verildikçe karşılığını veren derslerdir. Doğru yöntemle, düzenli çalışmayla ve en önemlisi pes etmeden… Çünkü bu iki ders, sadece sınav kazandırmaz; düşünmeyi öğretir.”

Erdal Sağ

Eğitimci

Kaynak: Diyarbakır Söz